CRIAR ES CREAR: “JUEGOS y JUGUETES en el MUNDO de la INFANCIA”

En el mercado existe una gran variedad de juguetes y objetos para niños. Barbies con múltiples profesiones, muñecas que cantan, bailan, hacen sus necesidades, duermen, autos de todo tipo. Juguetes que los niños piden, se les compra, los utilizan un rato y luego olvidan.

 Al mismo tiempo, llama la atención la capacidad de invención que tienen los niños: juegan espontáneamente con pepas de frutas, envases de plástico, cartones, fideos crudos, pelotas de trapo. Dicen “me voy, ya vuelvo” y se van a la habitación de al lado para traer dulces, galletas y cosas imaginarias, que reparten. Un palo puede transformarse en caballo o en espada. Platos de colores se convierten en semáforos.

 Esto invita a pensar en lo importante que es la función del juego en el mundo infantil.

Los niños absorben muchas experiencias cotidianas que necesitan procesar, transformar e integrar. El juego surge de estados internos, que tienen diversos significados y no siempre se logran comprender: vivencias, temores, conflictos que no pueden expresarse en palabras y que van encontrando un espacio para ser elaborados. De esta manera, el niño va utilizando un lenguaje propio que le ayuda a inventar su realidad y adaptarla al mundo externo.

El juego permite observar el proceso mental, afectivo y social del niño. El desarrollo de las habilidades físicas, la repetición de acciones, la proyección de éstas en otros objetos, la imitación, va construyendo un mundo de ideas e imaginación, que le ayuda a interactuar y adaptarse a la vida. Con el juego, el niño reproduce la realidad y la modifica a su manera, lo que le ayuda en su maduración y en la estimulación del pensamiento creativo.    

Con esto, se puede suponer que mientras menos elaborados sean los objetos para jugar, existirá un mayor espacio para el desarrollo del niño. Muchas veces el exceso de estímulos en los juguetes, inhiben la fantasía, la inventiva y la iniciativa.

Hoy en día se ofrece gran cantidad de cosas a los niños, que los padres compran, con el fin de expresar su afecto y cubrir supuestas necesidades. Sin embargo, este exceso dificulta la construcción de un lugar para elaborar el mundo interno. Objetos simples, que el niño pueda encontrar en forma espontánea, le ayudarán a expresar sus vivencias, a desarrollar sus potencialidades y su interacción con el mundo que lo rodea.